Perseguimos y construimos sueños.
Nuestra metodología
Trabajamos en equipo. Contamos con un equipo multidisciplinar que de manera coordinada, entra a formar parte del proceso de aprendizaje de todo nuestro alumnado. Además, estamos en continuo contacto con las familias y con los centros educativos de cada un_ de nuestr_ s alumn_ s de Infantil, Primaria y Secundaria para poder adaptarnos y coordinarnos en el trabajo con ell_ s.
Nuestro método se basa en un conjunto de corrientes pedagógicas innovadoras en las que partimos de un aprendizaje activo en el que el alumnado es el principal protagonista. Nuestro principal objetivo es desarrollar la creatividad, razonamiento y el pensamiento crítico. Pretendiendo que el alumnado no acumule conocimientos sino que se desarrollen intelectualmente.
Nuestro método se basa en un conjunto de corrientes pedagógicas innovadoras en las que partimos de un aprendizaje activo en el que el alumnado es el principal protagonista. Nuestro principal objetivo es desarrollar la creatividad, razonamiento y el pensamiento crítico. Pretendiendo que el alumnado no acumule conocimientos sino que se desarrollen intelectualmente.
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Desde Rayuela siempre intentamos hacer del proceso de enseñanza-aprendizaje, un momento motivador y apasionante. Nos gusta trabajar considerando al alumnado de manera holística, es decir, no sólo nos gusta centrarnos en sus capacidades intelectuales, sino que también le damos importancia a componentes como el desarrollo emocional, la formación en valores y situaciones personales que puedan formar parte de la vida de nuestro alumnado.
Nuestro trabajo se basa en la planificación, organización y evaluación de nuestras sesiones. Contamos con una plataforma virtual en la que colgamos los materiales trabajados, así como material de refuerzo para que el alumnado siga trabajando en casa. Nos adaptamos a los objetivos y ritmos de nuestro alumnado.
Agrupamos a nuestro alumnado en función del centro Educativo, curso y asignatura a reforzar. Máximo 6 alumnos/as por aula.
Además, al final de cada trimestre, informamos a todas las familias del progreso y del trabajo realizado con sus hijos/as, mediante un informe detallado y personalizado. En nuestras sesiones con el alumnado más pequeño, introducimos el enfoque lúdico, ya que la mejor manera de aprender para los niños y niñas es el juego. Jugar no sólo es divertido, sino que nos hace más inteligentes, más fuertes, más rápidos y extrovertidos. Sin duda, el juego es el lenguaje universal del aprendizaje. Así que gamificamos la mayoría de los contenidos, siempre que la exigencia de exámenes nos lo permite. Organizamos rincones, con una periodicidad mensual sobre temáticas diversas que hacen que nuestro alumnado se cuestione, investigue y aprenda.
Nuestro trabajo se basa en la planificación, organización y evaluación de nuestras sesiones. Contamos con una plataforma virtual en la que colgamos los materiales trabajados, así como material de refuerzo para que el alumnado siga trabajando en casa. Nos adaptamos a los objetivos y ritmos de nuestro alumnado.
Agrupamos a nuestro alumnado en función del centro Educativo, curso y asignatura a reforzar. Máximo 6 alumnos/as por aula.
Además, al final de cada trimestre, informamos a todas las familias del progreso y del trabajo realizado con sus hijos/as, mediante un informe detallado y personalizado. En nuestras sesiones con el alumnado más pequeño, introducimos el enfoque lúdico, ya que la mejor manera de aprender para los niños y niñas es el juego. Jugar no sólo es divertido, sino que nos hace más inteligentes, más fuertes, más rápidos y extrovertidos. Sin duda, el juego es el lenguaje universal del aprendizaje. Así que gamificamos la mayoría de los contenidos, siempre que la exigencia de exámenes nos lo permite. Organizamos rincones, con una periodicidad mensual sobre temáticas diversas que hacen que nuestro alumnado se cuestione, investigue y aprenda.